非连续性教育

扩展释义

非连续性教育（unstetige erziehung），与“连续性教育”相对。指通过儿童在生活中遇到的问题、危机而进行的教育。德国教育家波尔诺夫教育理论的基本范畴。他从存在主义哲学角度研究教育，认为除了工艺论模型和有机体论模型教育观外，还有一种新的生存论模型教育观。这种教育观认为人需要在人世中不断设计自己，创造自己转瞬即逝的存在。对人来说，连续性教育影响无关紧要，重要的是非连续性教育。